为探索智能教育新路径，11月25日，烟台南山学院科技与数据学院郝志强副教授在南山校区创新楼215教室举办题为“人工智能大模型如何助力你的工作”教师工作坊，吸引40余位教师参与交流。

活动伊始，郝志强副教授系统梳理了人工智能大模型的概念、原理和使用方法，重点围绕“怎么用”“如何用好”两大关键问题展开讲解。他结合丰富的案例，生动阐释了人工智能大模型在教学设计、教学实施和教学评价等环节的应用策略，指出教师在教学设计中，可以利用大模型的智能生成能力，结合教学目标和学生的个体差异，设计出更加个性化、多样化的教学方案；在教学实施过程中，可以把人工智能大模型作为智能辅助教学工具，实时解答学生的疑问，提供个性化的学习建议，促进学生的自主学习和合作探究。

在展望技术潜力的同时，郝志强副教授也强调了人工智能大模型的使用风险与边界。他指出，人工智能大模型虽能显著提升工作效率，但也需加强内容监管与审核机制，避免“拿来主义”导致常识性错误或误导性输出。这一观点引发在场教师的广泛共鸣，大家一致认为，在享受技术便利的同时，必须审慎甄别其输出内容与实际教学情境的契合度。

此次工作坊不仅深化了教师对人工智能大模型的认知，也激发了教师应用人工智能大模型提升教学工作效率的热情，同时促进了跨学院、跨学科的教学交流与合作。未来，科技与数据学院将持续开展系列教学研讨活动，结合不同学科特点量身定制研讨内容，进一步提升教学改革的实效性与针对性。