12月4日，烟台南山学院艺术与设计学院于南山校区自信楼222会议室举办“色彩设计的误区与民族色彩情怀”教师工作坊主题学术活动，本次活动由艺术与设计学院代海峰副教授主持。本期教师工作坊旨在从专业视角剖析色彩设计的痛点，挖掘民族色彩的文化内涵与应用价值，探索色彩设计教学新思路，吸引了近30余名教师参加。

报告中，代海峰副教授指出当前色彩设计领域的三大核心误区，一是盲目跟风西方潮流，陷入“色彩堆砌”“过度饱和”的审美陷阱，忽视设计的功能性与场景适配性；二是对民族色彩的理解流于表面，简单提取传统纹样配色，缺乏对色彩背后文化寓意、历史脉络的深度挖掘；三是色彩应用与产品属性脱节，未能实现审美表达与实用需求的有机统一。

此外，结合大量经典案例与实践经验，代海峰教授提出色彩设计的“三重回归”。回归文化本源，通过梳理各民族色彩的形成逻辑，如传统建筑中的“朱红配黛瓦”、民俗服饰中的象征色体系等象征符号，提取具有生命力的色彩基因；回归设计本质，强调色彩需服务于产品功能与情感表达，避免形式大于内容；回归民族情怀，鼓励将民族色彩与现代设计语言结合，如在文创产品、室内设计中融入传统色彩的渐变逻辑与搭配智慧，让民族色彩在当代生活中“活起来”。

针对民族色彩的创新应用，代海峰教授特别指出，民族色彩情怀并非复古怀旧，而是要在理解传统的基础上实现创造性转化。既要传递文化底蕴，又要契合当代审美需求，以增强设计作品的文化辨识度与情感共鸣。代海峰教授呼吁学院师生应跳出思维定式，以敬畏之心对待民族色彩文化，在破解色彩误区中探索符合时代特征的色彩设计新路径，让色彩成为传递文化自信、连接传统与现代的重要载体。