2022年11月8日上午，人文学院体育与运动健康系于东海体育场会议室组织召开了主题为"积极推进教学改革 探讨专业课程设置"的课程建设研讨会，人文学院体育与运动健康系主任焦波、副主任王景璐、车岳峰以及运动健康指导专业专任教师参加会议。

会议开始，焦波主任就现有2022级运动健康指导专业专科人才培养方案的课程体系及学分、学时要求作了简要介绍。强调专业人才培养方案是学校落实党和国家人才培养总体要求；组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据；结合教育部和学校“十四五”规划，站在实施健康中国战略的高度，聚焦薄弱环节努力补齐短板，进一步开展专业人才培养方案修订工作。

王景璐副主任在会上强调要将课程体系作为专业人才培养方案建设的核心内容来推动。课程是育人的重要载体，课程质量直接决定人才培养质量。我们要梳理现有课程设置和专业知识点，通过合并、增删、重组课程单元等工作，加强、丰富运动健康指导专业基础课程、核心课程群建设。

车岳峰副主任强调“立德树人”是我们教育工作者的根本任务，除了专业课程的体系建设外，我们还应该切实推动学校“课程思政”改革成效走深走实，更好地发挥课堂教学的主渠道思想教育作用。

与会老师们逐一发言，对运动健康指导基础课程、核心课程以及选修课程的内容安排、配套教材、课程实验、教学方法等纷纷表达了自己的建议。同时，老师们表示经过此次研讨会获益良多，计划对现有工作进行进一步的调整提升。

通过本次专业建设研讨会，我系将正视当前专业建设中的诸多短板，认真思考，积极谋划，不断加强专业建设，不断优化完善人才培养方案，推动专业教学标准落地落实，全面提升专业建设水平和人才培养质量。