为加快教研产深度融合，凸显我校集团办学优势与特色，进一步提升课堂教学质量，提高学生的创新实践能力，在人文学院领导关心指导下，艺术设计系于11月16日下午在27号楼222会议室召开专题会议，部署南山集团产业设计项目进课堂活动。此次活动的开展，既是推动人文学院艺术设计系“打造精品课堂，提高教学质量”的必然要求，也是我校艺术设计教育服务南山集团各产业，寻求课堂教学与设计实践、科学研究相结合的着力点与融合点的实际需要，更是实现校企合作“共建、共享、共赢”必须履行的职责使命。艺术设计系班子成员、各专业教研室主任及骨干教师参加了此次会议，会议由艺术设计系主任张平青教授主持。

会上，张平青教授首先阐明了学校办学思路定位的“一个中心，两条主线，三大建设，四点定位，五个一体化”内涵要求，特别对“五个”一体化进行重点解读，认真落实学校“教研产一体，协同育人”办学特色，在“新文科”背景下，打造设计学学科特色与优势。

随后，张平青教授部署南山集团产业设计项目进课堂活动方案。艺术设计系从各专业遴选出本学期开设的实践性、操作性较强的设计类课程20门，与南山集团部分产业设计项目相融合。在任务驱动背景下，组织任课教师和学生深入各产业板块一线进行考察、调研，在此基础上优化教学设计，丰富教学内容，创新教学手段。在教学过程中突出学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，进而促进理论学习与设计实践的有机结合。通过南山集团产业设计项目融入课堂教学环节，学生在教师提出设计任务之后，借助自身知识能力分析和解决相关问题，根据专业属性和课程特点，在教学过程中紧紧围绕“南山”主题，完成文创产品设计、宣传手册设计、海报设计、品牌形象设计、广告文案创作等产业设计项目，并将项目解决方案、设计步骤随时与企业、教师和学生进行交流和分享，企业、人文学院、艺术设计系各专业实现“上下联动，多方共赢”，最终实现高素质应用型设计人才培养目标。

本次活动的开展，是人文学院艺术设计系依托南山集团产业优势，推动教研产融合发展，培养创新型应用型设计人才的重要举措，通过教研产深度融合，实现协同育人。今后，艺术设计系会持续不断地与南山集团各产业开展交流与合作，实现优势互补、融合互动、协调发展，构建全面合作、共赢发展的新格局。